発達障害

「使う物を片付けるのは効率が悪い」そう息子に言われ言い返す言葉がなかった。息子の解釈から見えた物との付き合い方と、人の感情の出し方。何故片付けねばならないのか考えされられた出来事。

2-1 騙す 騙される 2-2 人と同じことをしていても普通の子にしかなりません 大概親の言うことは聞かない者。誰かの力を使って気持ちを育てて貰えばいい。だから知っていても「知らないよ。誰かに聞いてご覧」でいいんです。みんながやってる事が本当に自分も好きなのかちゃんと考えた方がいい。人生の時間は有限、もっと面白い遊びがあるかも。

1-1 待つ 1-2 自分で決めさせる 1-3 楽しむ この三つ、自分の時間が欲しいとか面倒だなとか効率悪くない？って思ったら負けです。特に待つことに関しては、同い年の子と比べたりしがち。習い事や、できるようになった事を見聞きするとついつい世間に引っ張られてのみこまれそうになるんだな。おいおい待てよ、うちの子確か特殊だったよなと思い直す事数百回。結果、好きな事しか続ないよね。

先生と生徒からのいじめに耐える中で息子が起こした行動は、誰がなんと言おうと彼を信じると強く決心させた。

小学生で苦労した聴覚過敏も大人になるに連れて、道具を上手く利用し特性を活かす楽しみ方ができる様になる。

発達障害の息子は味覚も過敏　彼の能力を育てるのに役立った食育

発想豊かな息子の個性が解るエピソード。彼のコミニケーション能力低さを親が認知する。彼の発想は武器。

子供の五感を開く、スピードの違う移動手段。経験せず失った感覚は、なくしたと気付かない。